Идея онлайн-курса созревала не у меня, она созрела у DAR, скорее я была одним из первых педагогов, кому предложили это реализовать и быть на платформе. Поэтому моя первая реакция была достаточно заинтересованная, в чем-то даже такая авантюрная, поскольку это был мой первый опыт записи онлайн-уроков.

Важно было понимать, что это не привычный академический час, а сокращенная, компактная версия. При этом мне, как педагогу, надо давать студентам понять, что они всегда могут остановить видео, сделать еще повторы, прочувствовать динамику урока, его интенсивность.

На самом деле процесс создания материала был не сильно долгий и затянутый. Сначала это была проба пера: я взяла свои реальные уроки по street dance и, поскольку это другой тайминг, планировала как будто сократить материал. Но уже во время съемок я почувствовала, что хочется давать больше материала, чтобы студенты могли останавливать видео, повторять, пробовать еще какие-то вещи, базовые шаги или другие принципы танцевания и импровизации.

Не скажу, что есть какие-то супер-яркие воспоминания о съемках, скорее помню моменты, в которых можно бы сделать все в хорошем смысле быстро, активно и чисто, но происходит ступор при работе с камерой.

Особенно это было видно при записи визитки, когда мне нужно было в двух предложениях, (краткость — сестра таланта) описать себя и свои уроки! В общем, как и у всех танцовщиков, словами — хуже, а танцем — лучше ты можешь объяснить это, соответственно, мне в какой-то момент казалось, что мне легче показать кто я и что я даю, чем рассказать, но это был очень хороший опыт)))

Какие впечатления дает обратная связь и выпускные задания студентов?
Обратная связь мне дается не очень легко, потому что это происходит не в живом режиме, а через видеоматериалы, и в этом смысле я еще не привыкла к этому процессу.

Всегда хочется видеть человека, чтобы прорабатывать конкретные запросы. Но опять же, для меня это хороший вызов — помогать человеку на расстоянии, подмечать детали, наверное, это просто другой инструмент, другая задача —давать педагогический фитбэк на записанное видео.

Соответственно, это делает мою обратную связь супер-конструктивной и понятной, и это мне помогает и в живом режиме быть такой же конструктивной и понятной — вот это очень классно!

В будущем мне хотелось бы в формате онлайн продолжить работать в хип-хоп направлении, добавить хаус. Я сама очень много практикую physical movement и базовую акробатику, стараюсь использовать материал из брейкинга, мне интересно все это адаптировать под себя, я понимаю свои возможности, что мне хочется и нравится делать, и на таком уже более физическом, даже спортивном уровне, мне бы хотелось разбирать такой материал. Думаю, он может быть доступен в онлайн-обучении.

Онлайн-курс записан в очень доступной форме и имеет опцию обратной связи.

Он рассчитан как на педагогов, так и на танцовщиков. Он позволяет иметь под рукой те знания, о которых мы, возможно, забываем, что полезно и для любителей, и профессионалов.